Klima und Klimawandel – Paket

Das Paket umfasst: 1 Ordner mit Materialien, Magazin (nur als PDF), 1 Elektronisches Schulwandbild

Treibhauseffekt, CO₂, Meeresspiegelanstieg, Kyoto-Protokoll – seit einigen Jahren ist das Klima in aller Leute Mund und der Klimawandel aktueller denn je. Das Paket ermöglicht mit Arbeitsblättern, Fotos, Texten und Grafiken einen Zugang zum Thema und liefert Antworten auf die wichtigsten Fragen: Warum gibt es Klima? Wie verändert sich das Klima?  Warum ist das Klima nicht überall gleich? Wie misst man Klima? Was bringt die Zukunft?

Viele Arbeitsblätter im Ordner nehmen konkreten Bezug auf bestimmte Seiten des Magazins oder auf Screens im Schulwandbild. Sie greifen die Themen auf und führen diese weiter. Die Schülerinnen und Schüler lesen Texte aus dem Magazin, beschreiben Grafiken, arbeiten mit Klimadiagrammen, beurteilen Aussagen, formulieren Antworten, zeichnen ein, ordnen zu, ergänzen, erklären, reflektieren, recherchieren, diskutieren. Sie suchen Informationen im Schulwandbild, beschreiben Fotos, fassen zusammen, ergänzen, kontrollieren. Die Materialien animieren die Jugendlichen, selber über ihr Tun nachzudenken: Wie viel CO₂ stossen sie mit einem Flug von Zürich nach London aus? Welche Tätigkeiten brauchen wie viel Energie? Auch Themen wie fossile Brennstoffe oder erneuerbare Energien kommen nicht zu kurz. Tipps und Hinweise sowie eine Liste mit wichtigen Internetseiten finden Sie in der Einleitung.

Der Ordner enthält einen Link zum Gratis-Download des Magazins (PDF). Im Magazin erfahren die Schülerinnen und Schüler welche Rolle die Atmosphäre spielt, wie der Treibhauseffekt funktioniert, weshalb es Eiszeiten gibt, was Forscher aus Eisbohrkernen lesen, was Klimazonen sind, wie Klimaprognosen entstehen, wie sich das Klima aktuell verändert und welche Auswirkungen in Zukunft erwartet werden. 10 Magazine liegen dem Paket bei. Zusätzliche Magazine sind nur in Verbindung mit dem Paket erhältlich.

Das Elektronische Schulwandbild bringt den Jugendlichen das Klima mit grossformatigen, teils interaktiven Grafiken, Fotos und kurzen Texten näher. Die Themen sind selbsterklärend verlinkt. Jedes Hauptbild erscheint zunächst ohne Legende. So steht immer zuerst das grossformatige Bild im Zentrum. Die Schülerinnen und Schüler beobachten, beschreiben, interpretieren. Sie stellen Vermutungen an und formulieren Fragen. Erst in einer zweiten Phase werden kurze Texte eingeblendet und Detailinformationen behandelt. Sie projizieren die Bilder entweder im Frontalunterricht mit dem Beamer oder die Schülerinnen und Schüler arbeiten individuell oder in Gruppen direkt am Bildschirm. Die Jugendlichen vertiefen ihr Wissen, erweitern ihr Verständnis oder finden Antworten auf offene Fragen. Ein Begleittext für Lehrpersonen unterstützt Sie mit didaktischen Tipps zu Inhalt und Navigation.